北京深海教育：职业教育成就“未来”

　　11月18日上午，第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛闭幕式在杭州举行，历时5个多月的大赛正式落下帷幕。学生组决赛期间，举办了青年技能人才招聘会，娃哈哈集团有限公司、西子联合控股有限公司等51家企业面向参赛学生现场招聘，达成200多份就业意向书。深海教育负责人表示：“中国经济正处于从量的积累转向质的提升的关口，经济的转型升级呼唤大量高素质技术人才。在这样的大背景下，职业教育的发展迎来了广阔舞台。”

　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大人民群众打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。可以说，职业教育决定着产业素质，代表着技能水平，关系着我们每一个人的生活品质。

　　今年是“振兴杯”首次设立学生组比赛，一大拨儿未来工匠走进公众的视野，以全新的形象展示着自己不同于老师傅的风采。

　　（一）来自河南省漯河技师学院，刚刚18岁的车工选手李子炯没想到自己能走到“振兴杯”国赛的赛场上。

　　作为一个曾经的学习差等生，他不敢设想就凭手上这点技术还能改变自己的人生。事实上，2016年刚进技师学院时，他还是抱着“混三年”的态度。有一次去车间，看到学长们在热火朝天地训练，加工出一个个漂亮的零件，他突然想：我啥时候也能成为像学长那样的人？那是他*次受到触动。不过这种触动，很快就被现实的困难消磨了。

　　*次上实训课，李子炯什么都不会，怎么用车床，有哪些步骤，完全没有概念。“模型我连做都做不出来，就更谈不上尺寸精度了”。那一次，他产生了放弃的念头。不过这种念头很快就被一种成就感代替了。那次实训课后，李子炯有意地努力去练，“犟脾气，就想一定要做出来”。一个月后，他成功地做出了*个零件。

　　2017年，一直保持着这种“犟”脾气的李子炯被老师发现了，并被选到学校训练队。那时候，他才真正体会到做钳工到底是什么感觉。十几岁的孩子大多不识苦滋味，李子炯也是如此。“我们这个工种真的很累很苦，训练的时候我们一直都是站着的，还不能分心，从早干到晚。”他说。但是00后的李子炯竟然能从这种苦中品出了乐，“因为干着干着就发现自己喜欢上了，能做出那么多零件真的很有成就感。”他说，自己能干好这件事成为他坚持下去的理由。

　　2018年，李子炯参加中职院校的职业技能大赛河南省赛时出了事故，他的手在操作中碰伤了，血顺着手背直流，他不断地在衣服上擦拭，等到比赛结束时，他的蓝色工服上已经染上了大片血迹，把老师都吓了一跳。“我就是不想因为受伤而放弃，想着能坚持下来就坚持。”李子炯说。

　　（二）来自广东江门市技师学院的选手李瑞斌常常主动去拥抱新知识。

　　这个18岁的男孩学的是电气自动化专业，从小他就对电器感兴趣。初中毕业，学习成绩不太好的他索性就上了中职，学了自己喜欢的专业。

　　“这个专业很好玩的，有时候做一些小玩具，比如电子时钟，就觉得简直太有趣了，这个专业也真的有用。”说起这些话，他脸上洋溢着自豪的笑。

　　电工行业每年都会迭代新知识，李瑞斌对每一个更新都有学习的欲望。语言编程、工业机器人、各种型号PLC（可编程逻辑控制器）、触摸屏技术……他都会去找来学，“网上查资料，买书”。

　　在广东江门市技师学院老师黄健球的印象里，“现在的学生们不仅是单纯地认真听老师讲课，他们会因为兴趣而主动去获取别的知识，也会因为自己所学‘挑战’老师的权威”。黄健球把这叫做“创新意识”。

　　在他的课上，也常常会有学生“不听话”，老师说可以这样做，他偏偏要那样做，而且还能做得通。而这种情况在几年前几乎是没有的。“比如设计路口两个红绿灯的程序，正常情况下老师会教一个一个设计，先红灯再黄灯再绿灯，然后再下一组的红灯黄灯绿灯，但有的学生就会提出是不是可以一下设计一组，然后再接着一组。”黄健球从不去约束学生们的想法，在他看来，学生有主动冲破惯性思维的意识，这是件好事。

　　进入新时代，“高质量发展”成为经济社会发展的关键词，祖国比以往任何时候都更需要大量职业精英。

　　深海教育负责人表示：“职业教育大有可为，也应当大有作为。深海教育作为一家新锐互联网职业教育公司，愿始终秉持着“终生教育，人才大国”的立业使命，担负起立德树人的职责，适应高质量发展的时代需要，让千千万万劳动者转型为职业精英，推动中国制造向中国创造转变、中国产品向中国品牌转变。”